Notícias

27/02/2012 12:13

Rede Municipal de Ensino

Laboratório de informática auxilia alfabetização

O aprendizado nas unidades de ensino da Rede Municipal vai muito além do quadro negro e do caderno. O uso da tecnologia é uma realidade em todas as escolas que possuem laboratórios de informática conectados à internet. A ferramenta vem sendo bastante utilizada neste início de ano na Escola Básica Ariribá, com turminhas dos anos iniciais.

Na semana passada, o grupo do 2º ano trabalhou o tema “Reconhecendo o alfabeto” na sala informatizada. Com a ajuda da professora de informática, eles navegaram por diversos sites infantis com o objetivo de trabalhar por meio do lúdico a alfabetização e a concentração.

As crianças do 3º ano também passaram pelo laboratório para digitalizar textos que produziram em sala de aula. “Os grupos adoraram esse momento de estudo e descontração. Ver o resultado de seu trabalho na tela do computador ou impresso, por mais simples que possa parecer, fortalece no aluno a confiança em suas capacidades, valoriza seu esforço e eleva sua autoestima”, afirma a professora Lídia Regina, umas das profissionais que desenvolve a atividade.

Ela, em nome das educadoras, acredita que a tecnologia, por estar tão presente no dia a dia, deve ser repassada às crianças o quanto antes. “Ainda contamos com a vontade e interesse deles”, finaliza. A Escola Básica Ariribá fica localizada na Rua Suécia, 570, na Praia Brava.

PROJETO ESCOLAS INTERATIVAS

Estando a escola inserida num contexto onde o imperativo social é a tecnologia, é importante analisarmos a relação entre escola e esta  tecnologia, oportunizando uma experiência em que os alunos possam estabelecer diálogos em igualdade de condições e capacidade de autonomia para tomar decisões numa sociedade em constante evolução tecnológica.

Foi com este intuito que oferecemos aos estudantes e professores de 4º e de 5º anos da escolas: E.B. Ariribá, E.B. Gaspar da Costa Moraes, G.E. Guilhermina Büchele Müller e E.B. Yolanda Laurindo Ardigó,  uma experiência de comunicação virtual e compartilhamento de conteúdo, visando o ensino-aprendizagem, recurso este que será amplamente utilizado pelos próprios educandos na sua formação educacional futura  e o  acesso a uma sociedade  cada vez mais informatizada.

 

O desenvolvimento do Projeto Escolas Interativas mostrou-se bastante interessante, pois, considerando alguns pequenos percalços, foi uma experiência riquíssima, uma alternativa futura de aprendizagem, reforçando o uso da internet como uma ferramenta no cotidiano escolar, colaborando com a aprendizagem e produzindo conhecimento. 

As dificuldades encontradas foram: pouca experiência dos alunos no uso do teclado, problemas com a Internet lenta (navegador travando em duas escolas), e, principalmente, a maturidade das crianças em elaborar argumentos mais consistentes sobre o assunto proposto, embora o nosso objetivo principal fosse oportunizar uma experiência em ambiente virtual colaborativo.

 

Um dos principais pontos positivos foi a motivação e interesse dos alunos em participar, mesmo com as limitações de argumentação e fluência na digitação, o que pode ser revisto para um projeto semelhante no futuro. Aliás, observamos que este projeto desenvolvido com os alunos das séries finais do ensino fundamental seria mais produtivo.

Acreditamos que o objetivo do fórum foi alcançado porque promoveu a interação entre alunos de escolas diferentes, permitindo um trabalho em equipe satisfatório. Durante a realização deste projeto, pode-se afirmar que dois fatores foram de grande relevância: a interação entre os participantes e a iniciação dos alunos na utilização do ambiente virtual.